一、 项目简介 ◆ JS倡导人简殊先生致辞 中国这个东方的巨龙，在上下五千年的的历史进程中孕育着我们华夏博大精深、智慧悠远的中华文明，秉承了培育优秀中华儿女的历史重任，激励着无数的仁人志士为中华民族的伟大复兴持续奋斗。 教育，是振兴中华民族的光辉的事业，也是一个“功在千秋，利在当代”的事业，也是一个重在奉献的工作，它没有立竿见影的速效，没有铺满鲜花的荣耀，更没有日进斗金的经济效益，有的只是诲人不倦，孜孜以求的激情和热情，让你值得无限欣慰的是你每天浇灌的含苞欲放的花蕾，你能会心的微笑，你能为看到他们的成长而自豪，这就是你一个教育工作者的骄傲。 15年前我们怀着以新观念、新方法为先导实现教育报国的庄严宗旨，以矢志不移的创新精神和卓有成效的教育实践创编人才能力教育新体系为使命，以创造全新的自我教育模式提高全民的生存发展素质为信念，踏上了这块芳香地，开始了为实现我们教育理念的历程奋斗。JS 全脑教育就像一只啄木鸟勤恳地劳作于广袤的大地，虽然有近百万的学员被纳入这个体系，但相较于我国13亿人口我们的路还很长……今天，JS全脑要做一只搏击长空的领头鹰，它将带领着伙伴们在蓝天白云之间翱翔，飞翔到更高更远的天际。 ◆ 背景资料 全脑速读记忆的雏形起源于美国二战后经济文化科学飞速发展时期。1961年，快速阅读法的创始人爱维琳·伍德给美国的12位参议员教授了快速阅读法，从此这一学科在世界各国迅速发展起来。 在美国，哈佛大学开办了快速阅读训练班，前总统肯尼迪和卡特及许多参议员都接受过快速阅读训练。美国有专门研究快速阅读的速读学院，并有权授予学生博士学位。最近美国总统布什向国会要求拨款10亿美元，用于加强公立小学的速读教育，要求三到八年级的公立学校学生都要参加年度阅读测试。 日本成立了日本速读协会和全脑开发研究会。经训练十多岁的人阅读速度可达3-4万字/分，所以学生和科学家、记者等都进行速读学习。 韩国从20世纪80年代不断倡导一分钟读一本书的理念，每年举办最佳速读比赛，国会议员大多接受过速读训练。 在法国，《快速阅读课本》被定为全国教科书，80年代法国政府意识到快速阅读中眼脑并用，对于年龄越小的人越能适应，在全国中小学推行了“创造性阅读法”。 前苏联也在70年代就把快速阅读作为正式课程列入教学计划和普及重点。 美、英、澳、加等国十几所知名大学的心理学家、脑神经科学家、语言学家还共同成立了一个研究快速阅读记忆的小组，以PSR(plan of speed reading)为课题致力于快速阅读计划的研究。 我国在速读教育方面已远远落后于世界发达国家。JS全脑教育是最早致力于国人速读记忆能力开发的教育科研机构之一，自20世纪80年代末期经过不断地研发和教学实践，目前已建起电话呼叫中心、远程教育网站和函授通讯辅导三位一体的成熟的远程教育体系和面授教学体系，全国各地的近百万学员接受了JS全脑教育培训，印证了快读快记方法的简明实效性。 ◆ 培训目标 当今，我们已步入信息和知识高速发展时代，这个时代的特点要求国人要保持一种快速摄取信息、快速学习的状态。工欲善其事，必先利其器，掌握一套科学高效的学习方法是我们成就学业和事业的有效手段，全脑速读记忆可以承担这个使命。它不是就提高某单科学习成绩的培训班，也不单是后进生进步的法宝，更不是新知识的速成班，它是一种高效的学习方法，人人可以学习掌握，人人可以从中终身受益，人人可以据此提高竞争优势。经过努力，人人可以达成快速阅读，提升记忆的目标！ 我国一般的阅读速度为400-600个字，小学生为300—500字/分，大学生为600-800字/分，经训练后，阅读速度可以提升2-15倍，平均可达1800字/分。 据专家测定，学习成绩好的学生，大约有70%的时间用于阅读。美国科学家统计了学生阅读速度和学习成绩的关系后发现：在阅读速度快的学生中，学习成绩优良的占53%，而在阅读速度慢的学生中，学习成绩优良的还不到4%。 对阅读速度的要求，也越来越反映在中考和高考和各类资格考试中。各种考试的题量越来越大（题量的多少是事先测试时以40%的考生能答完为标准的），速度和难度成了决定一个考生将来命运的关键！近3年走出考场的考生，大都反映题答不完，即使会做的题，由于时间的限制，也无法将正常水平发挥出来。我们再一次意识到了速度的重要性，如果阅题速度再快一点，以前再多读一些书呢？ 一个擅长阅读的人，不论学习社会科学还是学习自然科学，都能获得优异成绩，快速地建立起具有深度和广度的知识结构。反之，就会成为影响学习成绩进而影响其命运的一个重要原因。 ◆ 适应群体 全脑速读记忆培训自面向全国普及推广以来，已接受培训的学员达近百万人，遍及各行各业，年龄从9岁-70岁，尤以在校学生为多。 在校生正值第二个生理发育高峰，心智发展也在经历着一个飞跃。此时，他们的思维方式正处于由具体思维向抽象思维发展的关键时期，在学习上处于学习方法和习惯的养成阶段，所以这个时期他们很容易接受先进的学习方法并转化成终身学习习惯。调查表明，这个年龄段学生求知欲最强，学习热情最高，学习效果最好，经培训阅读速度和理解记忆综合指数比培训前可提高3—25倍。 ◆ 研究成果和认证 全脑速读记忆吸收国际最新的快速阅读与眼科学、脑神经学、心理学、教育学、语言学、信息论等学科的研究成果，经过数万人的教学实验，转化为简易、实效的课堂实践，通过严谨科学、快乐互动的教学，充分开启学生的右脑功能，教授学员学习左右脑功能协同作用，即可成倍提高学习效率和成绩，使学员成为博学之士，终身受益。 2001年JS 全脑教育与国家教育部重点实验室——北京师范大学学习与认知实验室及解放军306医院合作成立了全脑速读训练实验研究课题小组，进行了卓有成效的实证研究。结果表明，经过全脑速读记忆严格训练的学员，熟练掌握并运用一段时间后，右脑顶叶部分的神经细胞有明显的激活现象。 2002年6月，全脑速读记忆课程通过了中央教育科学研究所教育评价专家的科研鉴定，其科学性、实效性和应用价值获得了更权威的确认。 JS全脑教育的教学设计获国家五项专利。 ◆ 教学体系 《全脑速读记忆》分为函授、面授和远程教学三种模式。除远程教学外，加盟合作伙伴均可实施，关于具体细则，后续。 函授教学：学期一年。学费：108元/人。 面授教学：学制2天+1年培训辅导期。学费：378元（北京地区） 学制3天+1年培训辅导期。学费：480元（北京地区） ◆ 运营安全分析 1、行业规律分析　　我国目前素质教育投资的特点是前期投资小，风险性低，利润周期循环较快，收益状况比较稳定，且可持续发展。但是面临市场品牌林立，不规范竞争，偷换概念运营等种种市场不完善的状况，所以加盟一个管理科学规范，自营时限长，有着丰富教学实践和效果保证和良好口碑的品牌是加盟伙伴奠定事业成功的重要条件。 2、教育质量分析　　目前，中国教育产业市场中教育质量参差不齐，没有统一的市场标准，JS全脑教育自办学以来即以科学、客观的评价体系为教学效果提供有力的数据参考，取得了良好的效果。JS全脑教育用统一的标准招聘、选拔、培训师资。总部的教师全部由专家统一培训。分部的教师全部由总部来统一培训，对合格讲师颁发“JS全脑教育讲师资格证”，总部和分部讲师均持证上岗。 在日常的教学实践中，通过系统的指标评价讲师的教学质量和效果，为学员对项目、授课质量等各环节的满意程度提供了可量化的数据参考，总部与分部可据此共同保证教学质量、不断教研以改进教学。 二、 总部支持 JS训练的办学方针是，超前预测国人成长、成才、成功的自我教育和求知需求，在素质与能力开发教育领域引领潮流之先，顺应时代发展，开发特色项目，创造巨大产业，以严谨、高质、全方位的教育服务覆盖市场，永远走在事业前沿。　　 JS训练长期不懈地开发、研制、革新教学内容，以一至二年一代的速度在知识性、科学性、简明性、可操作性方面领先全国乃至国际同类教学成果。 不间断地投资于先进教学设施的更新，形成了以电话呼叫中心、通讯教学辅导、远程教育网站三位一体的强大的教育服务保障体系和后盾。 在持续创新的研制开发能力支持下的面授课程，以规范标准的教程、生动活泼的形式、快速显著的效果而在全国各地学习者中产生的口耳相传的良好口碑。 JS全脑教育十几年来热心于公益事业和与全国大型知名报刊、电台、电视台建立的良好合作关系所产生的持续不断、深入人心的宣传效果。 ◆ 品牌商标 ◆ 统一企业标识和形象 ◆ 专有技术 ◆ 教材及产品供应 ◆ 教学支持：负责加盟伙伴函授学员的教学咨询和指导，至少长达一年的教学服务。必要时也可协助面授教学。 ◆ 全方位培训 ◆ 统一促销设计，促销品的供应 ◆ 业务模式建议 ◆ 教研教改，研发新课程 ◆ 广告支持 三、 增值服务 ◆ 利用自有网站和现有的广告资源为加盟伙伴提供宣传 ◆ 开发网上课程为加盟伙伴的学员提供远程教学，不断深化教学手段和教学效果。 ◆ 根据加盟伙伴需求设计不同学制课程。 ◆ 每年不定期组织加盟伙伴交流研讨，组织各地讲师参加进修提高班。 ◆ 为各地的学员提供进京提高学习效果的机会。 ◆ 向加盟伙伴优先输送其他培训课程。 ◆ 根据经营业绩和诚信守约、模式创新等因素，每年选出2

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