公司介绍北京金曙光早期教育咨询中心北京大晟功成科技开发有限公司　　北京大晟功成科技开发有限公司是由陈淑红、宇文永权及参加金曙光创业多年的老教师、老员工共同创办的一家以推广“大晟工程”（中国现代家庭早期科学提速教育方案的简称）为主的综合性科技开发机构。公司成立于2006年6月，注册在北京市通州区。“大晟工程”是以陈淑红和宇文永权于上世纪末提出的“从幼教开始，8至9岁小学毕业，13至15岁迎接高考”为目标的《早期科学教育方案》为基础，根据多年的实验，进一步充实和完善，专门针对现代家庭教育而实施的一套“一条龙”式的“早期科学提速教育方案”。它将帮助千千万万个家庭“育子成龙”、“育女成凤”，为国家“早出人才、快出人才、多出人才、出大人才”作出贡献 。      北京金曙光早期教育咨询中心（原早期科教研究中心）是由央视“半边天”等专门介绍的“拼玩识字”发明人陈淑红和曾受到江泽民、胡锦涛、温家宝接见的中国“变易速算体系”创始人宇文永权为主共同发起创办的中国第一家专门从事早期科学教育研究和开发的机构。中心成立于2001年10月，注册在北京市海淀区。自中心成立以来，先后在北京市海淀区清河打工子弟学校、上地信息产业基地少年之家、西三旗社区培训中心、四季青中心小学、四王府小学、红旗村小学、第二实验小学、温泉中心小学和中国农业机械化科学研究院幼儿园、中国儿童中心、市重点中学161中培训中心、西城区西什库小学、北大医院幼儿园等开办了各种示范班，均取得了超常的效果。中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报、法制日报、科技日报及北京电视台、北京晚报、晨报、午报、信报等首都媒体对此多次报道。2005年，中心作为授权方，在全国20余省市推广上述成果，已有300余家幼儿园加盟。项目介绍            拼玩识字：通过拼玩教材和教具的学习可以使孩子有效的培养孩子动口、动手、动脑的协调能力。同时更能培养孩子观察、分析、理解问题的动力，在短期内认识大量的汉字，更重要的是他们通过过程习了解汉字构字规律，掌握学习方法，进一步学习其它知识奠定基础,4-5岁儿童3个月识1000余汉字，2年读完小学六年的课文拼玩识字发明以来，已有数十万孩子受益。教育理念：         玩中学——顺应儿童天性，                   巧动手——开启智慧心灵！1、 “拼玩识字”法简介 “拼玩识字法”是针对3－7岁儿童开发的一种全新识字方法。 “拼玩识字法”以汉字解剖学、文字学、儿童心理学、现代教育学等科学为理论基础，依据汉字的特点、构造及发展演变规律，将汉字拆分为61个笔画、64个偏旁部首和128个字块，运用这些部件可以拼出数千汉字。 孩子唱着儿歌、做着游戏，在轻松愉快的氛围中，将五彩缤纷的汉字牢记心中，真正实现了寓教于乐。 2、“拼玩识字”教材简介 　　《拼字玩具》初级本、中级本和高级本，每册收入“拼字儿歌”100首，更便于幼儿园小、中、大班孩子和小学生根据实际情况来选择。 初级本100首儿歌中，前68首是笔画拼摆，后32首是以左右结构为主的字块拼摆。书后收录了《数字成语连读100句》，可穿插着教孩子认读和理解，能够活跃课堂气氛，扩大孩子的词汇量，为今后的阅读和写作积累一定语词。 ?中级本是在笔画拼摆和简单的字块拼摆基础上，专门以左右结构为主、按笔画多少为序而编的字块拼摆。书后收录《十二生肖成语连读》，从鼠到猪，12个活拨可爱的生肖引出的120个成语，令人百读不厌，手不释卷。 ?孩子经过前两册的学习形成了大量汉字的脑映像，为进一步开发儿童智力和潜能，提高识字效率，高级本主要采用“意念拼摆”的方法，即利用脑中已有的笔画和字块的形象，通过儿歌进行重新组合，在脑中形成新的系列字。书后的《写字笔顺歌》，帮助孩子更好地理解汉字的构架，欣赏汉字的美感，正确地书写汉字。 　 《拼玩识字》三册内文加入了精美的背景图片。初级本选用的是100个可爱的动物，中级本是祖国的名山大川和名胜古迹，高级本是古今100位著名历史人物。这些图片加注了简洁的文字介绍，能增加孩子的学习兴趣，丰富知识、开阔眼界。有利于孩子加深对祖国传统文化的了解。 3、“拼玩识字”法特点 ①、变“瞪眼记”为“动手玩”，开创了动手识字的先河。 ②、创造了字生字，字变字的“点、线、面、体”识字方法，使“一个字带出一串字，一串字带出一片字，一片字带出一群字”，这种按系统科学识字的方法，大大提高了识字效率。 ③、独创了“汉字解剖学”理论，将现代汉字分为“形近、意近、声近”三大系统，并按此创编了作为“拼玩识字法灵魂”的解形、解意、绘声和综合类拼字儿歌。 ④、朗读儿歌指导拼字，指读儿歌扩大识字，形成了动手识字与儿歌认字的优势互动。 ⑤、把感知记忆与机械记忆科学地结合起来，既保持了中国传统教学法的优点，又吸收了发达国家教学法的优点。 ⑥、将一组相关汉字的字型特点用儿歌的形式表现出来，孩子们记住了一首儿歌也就记住了一组相关汉字音、形、义的区别和联系。 4、“拼玩识字”法的效果 ①、实践表明，“拼玩识字法”是诸多幼儿园和小学理想的识字方法，能激发孩子浓厚的学习兴趣，充分开发孩子的记忆力、想象力和理解力。利用“拼玩识字法”3～7岁的孩子，每天学习一小时，三个月可认识1000以上汉字。既能有效地培养孩子动口、动手、动脑的协调能力。同时更能培养孩子观察、分析、理解问题的能力，为他们进一步学习其他知识奠定基础。 ②、经过拼玩识字法学习的孩子，不仅在短期内识认大量汉字，更重要的是他们通过过程学习了解了汉字构字规律，掌握了学习方法。 变易速算：“变易速算”为速算的学习方法，却将多种逻辑思维和顺应儿童的学习方法融到了基础教学中。在整体教学过程中无论是授课方式、教学理念，尤其是教学效果都远远超出原来所流行的“珠心算”、“手指算”、“脑算”等速算方法，被喻为中国速算史上的奇迹！１、“速算点珠器”是对中国传统算盘进行的重大改革，被日本专家称为“21世纪的算盘”；２、“点珠式脑算法”使脑珠算形成时间较传统珠心算大大缩短；３、根据“易学”原理总结出“三大数理关系”，进而创立了“加减不过3，乘除不过5，乘方开方不过25”的“变易速算体系”；４、创造了会数10个数就会计算，4、5岁儿童能在3个月内掌握万以内加减法的奇迹；５、通过“变易速算”的学习，能巧妙的培养逆向思维，类比思维多逆思维，灵变思维等创造思维的习惯。 珠像英语：“珠像英语”首先对英语字母进行编码，同时与“速算点珠器”上的算珠相对应，在学英语单词时，将眼看、口说、手点融为一体，使儿童在说的同时就能清晰的记忆英语单词的字母组合顺序（类似数码照相机一样），以实现会说就会认，会说就会读，会说就会写（先以点珠代替写字母）的“一会带三会”的目的。    “珠像英语”自发明以来，先后在北京金曙光的“腾飞班”（即《北京晚报》报道的《打工仔子弟变神童》的实验班）和“金曙光早期科教乐园超常班”实验，均取得了惊人的效果。曾产生了一节课学习40个英语单词，一个学期学完北京市海淀区创编《新起点英语教材》1-7册（当时小学英语教材的全部的）的奇迹。测试时进行单词“汉译英”，全班同学绝大多数都完成得很好，而他们当时只有八、九岁,令许多英语教师感到惊讶！    “珠像英语”的问世，是英语教学的一大突破，具有巨大的市场潜力。28字秘诀解小学应用题：该方法是运用对立统一的辩证思想和“化繁为简，以简驭繁”的科学思维，将小学数学应用题解法凝练成“28字秘诀”，使学生一看就能立刻找到解法。因复合应该题和典型应用题都是简单应用题的组合和发展、所以灵活运用“28字秘诀”即可顺利将其解出。充分证明它可大大减轻孩子的学习负担，提高孩子解应用题的兴趣，开发孩子的潜在智能，为中学、高中数学打下良好基础。

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